特色辦學(xué)是一種創(chuàng)新。這種創(chuàng)新通常表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是教育觀念和辦學(xué)指導(dǎo)思想有新意；二是辦學(xué)措施、辦學(xué)途徑有創(chuàng)新性；三是辦學(xué)成效有新氣象、新面貌。創(chuàng)新并不等于花樣翻新，更不能不顧實(shí)際地生搬硬套外校經(jīng)驗(yàn)，各校都需要充分分析自己學(xué)校的辦學(xué)基礎(chǔ)即學(xué)校常規(guī)。一所學(xué)校連一個(gè)正常的教育教學(xué)秩序都沒有，談何特色呢？特色辦學(xué)是在學(xué)校常規(guī)的基礎(chǔ)上改革發(fā)展而形成的。特色辦學(xué)，需要上級主管部門賦予學(xué)校應(yīng)有的辦學(xué)自主權(quán)，政府部門要增加教育投入，為學(xué)校改善辦學(xué)條件，使其能夠根據(jù)社會(huì)和個(gè)人的發(fā)展要求，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮自身優(yōu)勢，自主地追求特色辦學(xué)。那種統(tǒng)得過死、整齊劃一的管理模式，必然造成“千校一面”，不利于特色辦學(xué)的形成和發(fā)展。在對學(xué)校進(jìn)行評估時(shí)，要確立正確的教育質(zhì)量觀和人才觀，按照全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求來衡量、評價(jià)一所學(xué)校辦學(xué)成績的高低。