富有特色的大學精神才能鼓舞人，健康向上的校風教風學風才能熏陶人。校訓(xùn)是大學精神的核心和靈魂，是加強校園文化建設(shè)的精神富礦。

校史是弘揚學校傳統(tǒng)的優(yōu)良資源，是校園文化建設(shè)的重要抓手。校園文化建設(shè)的重要依托，充分利用校史資源，開展校史校情教育，既可以實現(xiàn)愛校與愛國教育的有機融合，又可以讓師生凈化心靈、堅定信念。

如果說人文思想和人文關(guān)懷是澆灌師生心靈的雨露，那么科學氛圍就是校園文化建設(shè)的沃土。

集體教育是大學教育教學的有機構(gòu)成，是凝聚師生文化共識的重要平臺。 發(fā)揮特色鮮明的優(yōu)秀集體作用，倡導(dǎo)人人都參與、個個求特長、集體有特色的建設(shè)理念，在學生中開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建活動、星級文明寢室創(chuàng)建活動，在機關(guān)單位中開展文明窗口、示范文明窗口創(chuàng)建活動，可以實現(xiàn)師生自我教育和管理、凝聚人心和共識，使其成為構(gòu)建學校核心價值的重要組成部分。

推進精神文明建設(shè)，促成優(yōu)良校風校貌。利用地方文化資源，充實校園文化。推進高雅藝術(shù)和傳統(tǒng)文化進校園，構(gòu)建社會主義核心價值體系，掌控學校意識形態(tài)主導(dǎo)權(quán)。